行事の様子

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　5月8日(月)と6月20日(火)の両日、㈱ライセンスアカデミーの御協力のもと小論文講座を実施しました。

　第1回目は『進路先に向けての志望理由』について御講義をいただきました。これまで実際に書いてきた小論文において気を付けるところや、主題の構想、文章の構成・段落など多岐にわたり、御教授いただきました。

　第2回目の『進路先に向けての自己PR』についての小論文では、多少、苦戦していましたが一歩一歩、段落の書き始めから手順を教えていただき、少しずつ書けるようになりました。

　伊東 香織先生には1年時から継続して小論文を御指導いただきました。伊東先生は本校の生徒の特質を見極め、的確なアドバイスをしてくださいました。3年間、本当にありがとうございました。

　６月８日(木)　㈱栄美通信の御協力のもと、横部延寿 先生を講師に迎え、本校で進路講演会を実施しました。

　先日、会津ワシントンホテルで行われた横田先生のお話をさらに発展させた内容でした。『自分のことを伝える』と題し、具体的に面接で聞かれる自己PRの内容を考えたり、あいさつの基本を確認したり、面接に臨むための心構えなどを御教授いただきました。横部先生の明るいお人柄に引き込まれながら、あっという間の１時間でした。生徒たちも「自分のことを伝える」力の育成に役立ててほしいです。

　なお、講演の実施にあたり、西会津町から進路支援事業として御支援いただいていることに、深く感謝申し上げます。

６月６日（火）㈱キッズ・コーポレーションの協力のもと、石橋知也先生を講師に迎え、キャリア講座が実施されました。

　石橋先生からは、希望の進路を実現するために”今何をしておくべきか”、受験に向け逆算して計画的に高校生活を送ることについてお話をいただきました。

　軽快な語りで講演が進み、印象深い有意義な時間となりました。

　生徒の皆さんは、石橋先生のお話を心に留め、進路実現に向け頑張ってください。

６月1日（木）の総合的な探究の時間を利用して、サツマイモの定植体験を行いました。

JA会津よつばの皆さんのご指導・ご協力のもと、西会津町尾野本地区の畑にて、西会津小学校３年生と合同で、べにはるか２２００本を植えました。

・ビニールのかかった畝に、棒を使って穴をあけ、苗を植えます。小学生と混合の班に分かれて、各班の中で役割分担を決め作業を行いました。

・収穫まで元気に育つよう、丁寧に作業を行いました。

・生徒たちは、農業に触れるとともに、JAの皆さん、小学生との交流を通して、協働して行うことの大切さを感じていました。

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5月30日(火)進路講演会・進学相談会【主催：(㈱)栄美通信】会場：会津若松ワシントンホテル

　本校の2,3年生で『進路講演会・進学相談会』に参加してきました。

　進学相談会に先立ち、横田和典 先生[(㈱)ソーシャルデザイニング研究所]より、『自己PR・志望理由の考え方』について、御講演をいただきました。講演では、特に面接時に必ず必要になってくるコミュニケーション能力について、実践を交えながら楽しく、有意義な時間を過ごすことができました。

　本日、横田先生より御教授いただいたことを、しっかり心に留めて受験に臨みましょう。

５月２日（火）に毎年恒例の「歩く・学ぶ・西会津」を行いました。

西会津町歴史研究家の田崎様を講師としてお招きし、西会津町内を歩きながら歴史・文化を学ぶことができました。

今回のコース

〇学校～化け桜～代官清水～渡部思斎の墓～花見山・薬師堂（子育て石）～集会所にて昼食・休憩～学校

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　４月２２日（土）㈱キッズ・コーポレーションの協力のもと、NSGカレッジリーグから「すーさん」こと鈴木弘明先生を講師に迎え、進路講演会が実施されました。

　鈴木先生からは、「自分のことだけを考えるのではなく、他人に思いやりを持って生きること。」生きる意味を根本から考えさせられるような、心に響く授業を行っていただきました。

　生徒の皆さんは、今日の経験をこれからの進路選択に活かしていってください。

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　２月１６日（木）ハローワーク会津若松の主催で１・２年生を対象にした企業説明会が行われました。

　説明会では、本校OB・OGの先輩方が熱意を持って仕事に取り組まれている様子を、お話や映像などから拝見することができ、後輩たちも、これからの進路活動に向け大変勇気づけられました。

　参加していただいた事業所の皆様、お忙しい中、本当にありがとうございました。

＜＜ 生徒の感想 ＞＞

• どの職業でも求める人材像が共通していることが多かった。
• （企業では）どういう仕事をしているのか、将来のために今やるべきことは何かなど、色々勉強になりました。

＜＜ 今回参加して頂いた事業所 ＞＞

• 新日本工業　株式会社
• 生活協同組合　コープあいづ
• 株式会社　シモン
• 温知会　会津中央病院

　２月１６日（木）福島県土木部建設産業室主催で「建設業の仕事内容に関する説明会」が開催されました。本県普通科高校で開催されるのは本校が初めてとなります。

　説明会では、【一般社団法人福島県建設業協会】から「生活を守り 地域を支える建設業」について、また、地元西会津町の【株式会社 海老名建設】から建設業の最前線で活躍されている３名の方をお招きし、実際に西会津町で行われた現場の様子などを映像を交えてご説明頂きました。

　説明会を通して、建設産業は地域を守るエッセンシャルワーカーとして、また地図に残る仕事をする夢のある産業であると知り、生徒たちも普段なかなか知ることができない建設産業について理解を深めることができました。

≪協力≫

• 福島県土木部建設産業室
• 一般社団法人福島県建設業協会
• 株式会社　海老名建設

　１月３１日（火）、３年生による進路体験発表会が行われました。今年度は進学者２名、就職者３名のみなさんに発表をしていただきました。

　発表では、進路を選択していく過程で、悩んだり、自分自身の内面と向き合ったりした経験などについて、また、これから進路活動をはじめる後輩に向けて『やりたいこと』と『できること』、そして『なすべきこと』などについて、人前では話しづらい内容まで本音を交えて話をしていただきました。

　発表してくれた３年生の皆さん、本当にありがとうございました。

１２月２０日（火）に「そうだんCafé」の立上げと運営をしてきた、西高コーディネーター谷口さんの離任式を行いました。

２０１９年１２月に着任してから、「大人もこどもも関係なく、地域の人たちも　みんな一緒に　仲良く楽しく相談できる　「そうだんCafé」」を展開してくれました。たくさんの生徒が「そうだんCafé」で語り合い、心と体を成長させて卒業していきました。地域の方もたくさん来校し、お茶を飲みながら生徒や教職員とお話をしました。

　１２月１２日（月）㈱ライセンスアカデミーの協力のもと進路ガイダンスが実施されました。

　今回は、フューチャーライブ（演劇型講演会）と職業別進路ガイダンスが行われました。フューチャーライブでは、進路選択や働く目的・生きる意味などのテーマについて、分かり易く興味をそそる切り口で講演していただきました。また、職業別進路ガイダンスでは、大学・専門学校の先生方に個別に職業理解のための説明を丁寧にしていただきました。

　１・２年生の皆さんは、今日の経験をこれからの進路選択に活かしていってください。

キャンパスアクターによる『フューチャーライブ』

『職業別進路ガイダンス①』

『職業別進路ガイダンス②』

１２月８日（木）㈱ライセンスアカデミーの協力のもと小論文講座が実施されました。

　近年、社会のグローバル化や大学入試改革が進み、大学や企業が高校生に求める資質・能力等に大きな変化がみられるようになってきました。

　西会津高校では、このような社会の要請に応えられるよう、経験豊かな講師をお招きし、進学試験対策や就職試験対策など生徒それぞれの目的に合わせ、小論文・志望理由書・自己PR文などの文章表現について学んでいます。

　なお、講座の実施にあたり、西会津町から進路支援事業として補助を頂いております。町からの御支援に感謝申し上げます。

１１月１０日（木）に、コミュニティ・スクール（学校運営協議会制度）を導入する県内の６校（川俣高校、湖南高校、猪苗代高校、川口高校、只見高校、西会津高校）が集まり、本校を会場に地域課題探究ワークショップを行いました。

このワークショップは、過疎・中山間地域の小規模校という共通の環境で学校生活を送る高校生の交流をとおして、積極的なコミュニケーションが取れるようになることや、他校の発表や協議をとおして、自分たちの地域や学校を客観的に捉え、地域や学校への理解を深めることなどを目標として行われます。　

当日は、西会津高校の全校生と各高校の１年生、約１４０名が参加しました。

◆開会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

最初の司会を西高生２名が担当しました。

◆校長先生の挨拶と会場校生徒挨拶　　　　　　　　

◆自己紹介とアイスブレイク　　　　　　　　　　　

「空気を読むゲーム」をしました。しっかりと空気を読んでゲームに参加していました。

◆Future Lab 代表の七島貴幸さんの講演

「頼る力と頼られる力～なぜ今、探究が注目されているのか～」

ワークショップの大切なヒントを聞くことができました。

◆【ワークショップⅠ】　　　　　　　　　　　　　

各校が地域と学校について紹介し、地域の中でどのような探究活動を進めているかを発表しました。西高からは１年生３名が、ドローンを飛ばして西会津町を上空から眺めたときのことを説明しました。

◆【ワークショップⅡ】　　　　　　　　　　　　　

自分たちが住んでいる地域の未来について、課題とその解決法を班ごとに話し合いました。高校生にしかできない発想で考えることをポイントに内容をまとめ発表をしました。

地域課題探究ワークショップ　～地域は学びの宝庫、今、私達にできること～

最後は記念撮影で終了です。